TEMA 2: INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CURRÍCULO

Para comenzar cabe destacar que los puntos a desarrollar para el estudio de este tema han sido los siguientes:

1.      ¿Porque las TIC en la educación?

2.       Estándares TIC para el alumnado.

3.      Estándares TIC para el profesorado.

4.      Modelo de integración de las TIC.

En primer lugar, antes de comenzar con aquellos aspectos más importantes de este tema, he visto conveniente el visionado del siguiente video  “http://www.youtube.com/watch?v=V1KCFo0d0fc”, en el que podemos comenzar a hacernos una idea a la pregunta de: ¿Por qué las TIC en la educación? Ahora bien, en él se nos explica de manera detallada cuáles son las 3 causas fundamentales por las que debemos de hacer uso de las nuevas tecnologías en la educación, así como también, para qué nos sirven éstas. Por ello, he visto importante la recogida de este video ya que enmarca de manera vistosa la importancia de las TIC en la educación.  

1.      ¿Por qué las TIC en la educación?

Primeramente, podemos mencionar que son tres las razones por las que son importantes e imprescindibles las TIC en la educación: La primera de ellas tiene que ver con la extensión o excesiva información o contenido disponible que actualmente nos ofrece Internet, la segunda de ellas, tiene que ver con las habilidades para actualizar, transformar y enriquecer los ambientes de aprendizaje, y  la tercera de ellas, atiende a la necesidad de desarrollar la competencia en TIC para poder responder a las nuevas demandas que éstas han ido generando.

 

1.      Estándares TIC para el alumnado

 

Entre los diversos estándares TIC para el alumnado, podemos citar: el que los alumnos sean competentes utilizando las TIC, buscando, analizando y evaluando la información, que sean capaces de solucionar problemas y tomar decisiones, que sepan ser comunicadores, colaboradores, publicadores y productores de su información, que desarrollen en todo momento herramientas eficaces y creativas de productividad, formándose como ciudadanos informados, responsables y capaces de construir a la sociedad.  d..ddddddd.,.......¿Qué son los estándares?

 

2.      Estándares en TIC para los docentes

Entre los estándares en TIC para los docentes se pueden destacar: que deben facilitar en todo momento el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes, diseñando y desarrollando experiencias de aprendizaje, modelando el trabajo de la era digital, promoviendo tanto la ciudadanía digital como la responsabilidad del uso de ésta y por último, comprometiéndose con el crecimiento profesional con el liderazgo.

3.      Diferencia entre estándares i indicadores

Mientras que los indicadores son aquellos que permiten valorar el grado de desarrollo de las competencias específicas, los estándares son patrones o criterios que permiten emitir en forma apropiada juicios sobre el cumplimiento docente de los futuros educadores y fomentar las decisiones que han de tomar. Éstos tienen que cumplir 4 aspectos fundamentales:

-          Ser productor del consenso.

-          Formalizarse en un documento escrito.

-          Ser empleado de forma voluntaria.

-          Definir con claridad al usuario al que se dirige.

 

1.      Modelo de integración de las TIC

El modelo de integración de las TIC parte de los ambientes de aprendizaje enriquecidos por éstas. En primer lugar, encontramos la dirección institucional (liderazgo, estructura institucional y cultura), que quiere decir que la dirección del centro debe de ser capaz de cambiar la mentalidad de cada uno de los componentes que integran el centro, para poder así mejorar el aprendizaje en el aula haciendo uso de las nuevas tecnologías.

Una vez convencido a todo el equipo directivo, debemos de crear infraestructuras TIC (hardware, conectividad y soporte técnico). Además, es imprescindible tener conectividad, es decir, que tengamos en todo momento salida al exterior.

Por otra parte, un buen soporte técnico es importante para solucionar los problemas que puedan surgir con las TIC, ya que cada recurso digital ha de tener sus soportes necesarios, y todo esto organizándose con ayuda del coordinador. Es éste el coordinador Tic e informático del centro que sirve como enlace con la institución profesional y el profesorado. Su trabajo consiste en asesorar a los profesionales del centro a saber utilizar las TIC de manera adecuada en el aula y debe de estar en contacto con todos los coordinadores de área.

Y por último, para finalizar el estudio de este tema he visto importante el video titulado “La educación del Siglo XXI” que podemos encontrarlo con el enlace siguiente: http://www.youtube.com/watch?v=pRoQA3yld3E. En él nos habla de que en el mundo contemporáneo globalizador, los modelos de producción, los cambios socioculturales así como el acontecer diario, exigen un modelo educativo que forme individuos con las habilidades que la sociedad moderna demanda, ya que, recordemos que la sociedad industrial quiere formar modelos de ciudadanos encargados de la producción y para desempeñar un empleo  o una profesión basándose en la transmisión de conocimientos, y si nos fijamos bien este modelo es el que antiguamente se desarrollaba y que en la actualidad se sigue desarrollando.

 

Por tanto, la sociedad debe de pensar en no formar a modelos de personas para el desarrollo de un empleo,  sino que sean capaces de priorizar el dominio de habilidades. Para ello, son las nuevas tecnologías las encargadas de hacer que la gran mayoría de la sociedad desarrolle ciertas habilidades. Al igual que los arboles crecen por años, deberían de ser las nuevas tecnologías las que  también crecieran poco a poco y se fueran adentrando en la vida cotidiana de la gran mayoría de personas.