miércoles, 27 de febrero de 2013


 

PRÁCTICA 3: MISTER WONG
 
¿Qué es Mister Wong?
Mister Wong es uno de los mayores marcadores sociales gratuito de Europa. Estos marcadores sociales permiten localizar, almacenar, etiquetar y anotar recursos de Internet para reutilizarlos desde cualquier ordenador, y compartirlos con la comunidad educativa.
 
Para poder crear nuestro marcador social debemos de escribir en google “Mister wong” y nos aparecerá como primer enlace aquel denominado “Mister Wong/Marcador Social”, y de todos aquellos apartados que éste contiene debemos de pinchar en registrar. Si pinchamos ahí, nos aparece una serie de datos que debemos de introducir (nombre y apellidos, usuario, dirección de e-mail y contraseña).Y una vez completado todos los datos que se nos piden, debemos de aceptar la protección de datos, y darle a registrar.
Inmediatamente nos aparecerá una página en la que debemos de darle al recuadro situado en la parte inferior de la pantalla que pone “continuar sin barra de herramientas”.

 
Una vez llegados hasta aquí, ya estamos registrados en el marcador social Mister Wong. Ahora bien, ¿qué encontramos en esta página? En la parte central se encuentra toda una lista de enlaces que se van compartiendo. Y otra de las zonas que también podemos encontrar es la nube de etiquetas, situada ésta en la parte derecha.

 
En el caso de que queramos observar aquellos enlaces que cualquier usuario ha compartido, debemos de pinchar en usuario. Al pinchar nos aparecerán además los grupos a los que pertenece. Y si lo que queremos es recomendar cualquier enlace que ha publicado, sólo debemos de darle a recomendar, y únicamente nos pedirá un e-mail y una contraseña.


Por otro lado, en la parte superior de esta página encontramos un buscador (sitios web y favorito). En el caso de que pinchemos en sitios web, y por ejemplo escribiéramos TIC, nos buscará en toda la grandísima base de buscadores aquellos que se han ido compartiendo y además, todo aquello relacionado con la palabra escrita con anterioridad.
Y si por el contrario, le doy a favoritos y escribiéramos TIC, nos aparecerán todos aquellos enlaces relacionados con las TIC pero dentro de aquellos enlaces expuestos por mí como favoritos.


Además, este marcador social nos ofrece la pestaña de ayuda, en la que tenemos la posibilidad de saber crear favoritos instalando la barra de herramientas, el cómo hacer etiquetas, o crear un grupo de trabajo entre otras cosas.

 
Por otra lado, en la parte derecha de nuestra pestaña de ayuda encontramos al final de todo un pequeño emoticono cuadrado del color rojo en el que pone “wong” propuesto éste para que lo propongamos en nuestro blog y que al pinchar en el nos lleve directamente hacia nuestra página de Mister Wong.  Para que sea así, tendremos que pinchar en este emoticono, en el que nos aparecerá un código que debemos de copiar y pegar en nuestro blog en el apartado de HTML y de esta manera ya lo tendremos incorporado en nuestro blog.
Otra de las opciones que Mister Wong nos ofrece en su barra de herramientas, situada ésta en la parte superior de la página, es la de la pestaña de “cosas” en la que se nos presenta la explicación de muchos de los contenidos que podemos hacer con este marcador social. Podemos comprobar que esta pestaña es muy parecida a la de ayuda, pero se nos da una explicación de manera menos detallada.

Además, otra de las pestañas que encontramos es la de perfil, en la que si pinchamos nos aparecerá una lista de marcadores, cuáles son los grupos a los que pertenezco y también nos da la opción de editar las etiquetas con “keywords”, donde podemos renombrar aquellas que ya hemos añadido anteriormente.
En el caso de que en nuestro perfil queramos añadir más información personal nuestra, sólo debemos de pinchar en información privada y es ahí donde ponemos todo aquello que queramos que los demás vean de mí. Al igual que también nos ofrece la posibilidad de la  información de usuario, en la que podemos poner nuestro email y nuestra clave.
Y es en la opción de “avatar” (barra de herramientas de la parte superior de la derecha del perfil) podemos cambiar nuestra imagen de perfil.

 
Por otro lado, en la pestaña de favoritos (barra de herramientas), existe la posibilidad de marcadores privados. Nos aparece cuáles son aquellos que yo tengo como privados y que al pinchar podemos cambiarlos a público. Y en el caso contrario debemos de hacer lo mismo, es decir, pinchar en público para poderlo cambiar a privado.
También existe la posibilidad de un paquete de etiquetas. Esto te permite agrupar etiquetas a lo grande, es decir tengo una etiqueta grande que asocia tres más pequeñas.  Por ello, podemos asociar varias etiquetas al pinchar solo en una. Por ejemplo: en la etiqueta grande poner “primero de Educación Primaria” y  en las etiquetas más pequeñas poner “matemáticas, lengua y literatura y ciencias naturales”.
Por otra parte, si queremos guardar un enlace, debemos de pinchar en la opción guardar y dentro de guardar encontramos el URL, las KEYWORDS, la posibilidad de agregar un comentario y también, un titulo.
Y la última opción que este marcador social nos permite realizar es el de grupos (barra de herramientas), en el que si pinchamos ahí podemos buscar grupos sobre alguna cosa. Por ejemplo,  si buscamos futbol, nos saldrán todos aquellos grupos relacionados con el futbol.

 
En el caso de que queramos crear un grupo,  pincharemos en la pestaña que pone ”crear nuevo grupo”,  y escribiremos el nombre que deseemos que tenga nuestro grupo, una descripción si veo oportuno y el estado que queramos que se encuentre nuestro grupo (privado o público).

 
Y una vez creado nuestro grupo podemos ir añadiendo a personas. Nosotros solicitamos la invitación  al igual que ocurre facebook y si el solicitado quiere pertenecer a este grupo aceptará.  Así como también, podemos eliminar del grupo  cuando deseemos.



TEMA 4: DOCENDIA VIRTUAL: E-LEARGNING

Índice:
1.      ¿Qué es el E-learning?
2.      Características del E-learning
3.      Ventajas del E-learning
4.   Inconvenientes del E-learning
5.     Reglas básicas para la utilización del E-learning.


1.      ¿Qué es el E-learning?

A partir del siguiente video podemos comprender de manera detallada en qué consiste el paradigma del E-learning, ya que hoy en día, la inclusión de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han conformado una nueva relación didáctica entre los docentes y los alumnos, ya sea de diferentes edades y conocimientos. Por tanto, a partir del visionado de este video encontraremos ciertos paradigmas educativos para formarse y desarrollar proyectos en E-leargning.
 
Por ello, una vez visionada el video anterior podemos enmarcar que son tres las definiciones que mejor definen a este concepto:
Ø  Formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información. Sea la red  abierta (Internet) o cerrada (Intranet).
Ø  Una enseñanza a distancia abierta, flexible e interactiva basada en el uso de las TIC y sobre todo aprovechando los medios que ofrece Internet.
Ø  Permite la distribución y el acceso a colecciones de materiales de aprendizaje sobre un medio electrónico usando un servidor web para distribuirlos. Un navegador web para acceder y protocolos TCP/IP y http para facilitar el intercambio.
 
2.      Características del E-learning
Ø  Uso de navegadores Web para acceder a la información.
Ø  Aprendizaje muy apoyado en Tutorías.
Ø  Materiales digitales y aprendizaje flexible,
Ø  Uso de protocolos TCP Y HTTP para facilitar comunicación entre los materiales y la información. 
Ø  Aprendizaje mediante PC.
Ø  Aprendizaje individualizado versus colaborativo interactivo.
Ø  Utilización de herramientas síncronas y asíncronas
Ø  Conexión profesor-alumno separados por espacio tiempo.
Ø  Multimedia / Hipertextual – Hipermedia.
Ø  Administración de los materiales en un servidor Web.
Una vez estudiado cuáles son las diferentes características que mejor definen al concepto de E-learning, a partir del siguiente video se nos muestra de manera clara y concisa cuáles son las diversas ventajas y desventajas que contiene el E-learning en el ámbito educativo, así como también en la sociedad de hoy en día.
3.      Ventajas del E-learning
 
Ø  Pone a disposición de los alumnos mucha información.
Ø  Facilita la actualización de la información y de los contenidos.
Ø  Permite la deslocalización del conocimiento.
Ø  Facilita la autonomía del estudiante.
Ø  Propicia una formación Just in Time y Just for Me. (conocida como la doble J)
Ø  Favorece una formación multimedia.
Ø  Favorece la interactividad en diversos ámbitos.
Ø  Ahorra costes y desplazamientos.
Ø  Facilita el uso de los materiales en diversos cursos.
Ø  Facilita una formación grupal y colaborativa.
4.      Inconvenientes del E-learning.
 
Ø  Más inversión de tiempo por parte del profesor.
Ø  Mínimas competencias tecnologías de profesor y alumno.
Ø  Habilidades del alumnado para el aprendizaje autónomo.
Ø  Disminuye la calidad de la información si no existe un ratio adecuado de profesor/alumno.
Ø  Requiere más trabajo del convencional.
Ø  Baja calidad de muchos contenidos y cursos actuales.
 
5.      Reglas básicas para la utilización del E-learning
Ø  El profesor debe ofrecer guías claras para la interacción con el estudiante.
Ø  Una discusión bien diseñada facilita la cooperación entre los estudiantes.
Ø  El alumno debe presentar proyectos durante el curso.
Ø  Los cursos en línea necesitan una fecha tope.
Ø  Los estudiantes eligen los temas de los proyectos de trabajo.
Ø  El profesor ofrece 2 tipos de Feedback: Información/acuse.
 
 
 

 

 
TEMA 3: TENDENCIAS METODOLÓGICAS Y TIC
 

Índice:
1.      Paradigmas educativo
2.      Implicaciones para el diseño de la enseñanza.
3.      Evolución del modelo de enseñanza/aprendizaje.
4.      Seymourt Papert


1.      Paradigmas educativos
Entre los diferentes paradigmas educativos podemos encontrar:
Ø Paradigma  conductista. Maquina que aprende conductas medibles, observables y cuantificables.
Ø  Paradigma cognitivo. Organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos.
Ø Paradigmas ambientales. Escenario donde se realizan las interacciones entre personas y el medio ambiente.
Ø Paradigma constructivista. Organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos en un escenario de aprendizaje.
                    
A partir del siguiente video, podemos ver como a partir de una pequeña presentación nos muestra cuáles son los 4 tipos de paradigmas educativos que podemos encontrarnos: paradigma conductista, cognitivo, ambiental y constructivista. Además, nos menciona algunos de los aspectos que caracterizan a cada uno de los diferentes paradigmas y como se llevan a  cabo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 
2.      Implicaciones para el diseño de la enseñanza.
 
Ø  El currículum se considera cerrado y obligatorio.
Ø  Diseño de la instrucción con definición precisa de contenidos y objetivos.
Ø  Los aprendizajes complejos se pueden descomponer en tareas más simples.
Ø  La evaluación de los resultados se centra en el producto final, sin tener en cuenta en el proceso.
Ø  La motivación depende de refuerzos externos.
 
1.      Evolución del modelo enseñanza-aprendizaje (I)
 
Ø  Aprendizaje como adquisición de conocimientos
-          Aprender a adquirir conocimientos.
-          El profesor transmite la  información.
-          El control del aprendizaje está en manos del profesor.
-          Los contenidos están centrados en el currículum.
-          El papel del profesor es enseñar, transmitir conocimientos.
-          El papel del alumno es adquirirlo.
Ø  Aprendizaje como construcción de significado
-          La evaluación no se centra sólo en el producto del aprendizaje sino también en el proceso.
-          El papel del profesor es mediar en el aprendizaje del alumno.
-          El papel del alumno es aprender a aprender.
-         El alumno como sujeto autónomo y autorregulado, el control del aprendizaje está en sus manos desde el principio. 
-          El aprendizaje se concibe como búsqueda activa y constructiva.
-          Importan los contenidos pero también los procesos.
 
Y por último, para poder entender mejor este modelo de enseñanza-aprendizaje como construcción de significado, a partir del siguiente video, encontramos los 4 paradigmas existentes en el ámbito educativo. Pero centrándonos en el conocido como paradigma constructivista, relacionado éste con este apartado, podemos observar cuáles son las características que mejor lo definen. En  primer lugar, como sería el currículum establecido para este paradigma, cómo estaría jerarquizados sus objetivos, en que aspectos se centraría la evaluación, así como también, cuál sería el papel que desempeña tanto el profesor como el alumno, y cómo por último cómo es la motivación en este caso.
 
 

 

sábado, 16 de febrero de 2013



PRÁCTICA 1: GOOGLE DOCS
 

¿QUÉ ES GOOGLE DOCS?
Google Docs es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo.

En primer lugar, para poder crear google docs tenemos que haber creado antes una cuenta de gmail. Para ello, desde la página principal de google tecleamos “crear un gmail”, y pichamos la opción que pone “crear una nueva cuenta de google-gmail-google”. Ésta abrirá una página donde debemos de rellenar algunos de los datos necesarios para crear esta cuenta (nombre, apellidos, sexo, fecha de nacimiento, nombre de usuario y contraseña, número de teléfono, etc.). Al igual que también, debemos de pinchar en la casilla donde pone “Acepto las condiciones de servicio” y una vez hecho esto, pinchamos en “siguiente paso”.
 

Posteriormente a haberle pinchado a el recuadro de “siguiente paso” nos aparecerá en la pantalla que para poder verificar nuestra cuenta y para poder comenzar a utilizarla es necesario que pongamos nuestro número de teléfono, ya que inmediatamente nos llegara bien por mensaje de texto o bien por llamada de voz, un código que debemos de insertarlo posteriormente para comprobar nuestra veracidad. Una vez introducido nuestro número de teléfono le damos a guardar y continuar.
 
Seguidamente, es en la próxima pantalla donde nos aparecerá que debemos de teclear aquel código que nos han enviado a nuestro teléfono móvil para comprobar nuestra veracidad. Una vez escrito este código le damos a continuar.
Ahora ya tenemos nuestra cuenta de gmail realizada.
 
Ahora bien, como podemos comprobar una cuenta de gmail es muy parecida o similar a una cuenta de Hotmail, ya que contiene muchos de los contenidos que en el otro también los hay, como por ejemplo los mensajes que podemos redactar para enviar a cualquier destinatario, aquellos que hemos recibidos, aquellos que han sido enviados por nosotros, los borradores realizados, etc. Por tanto, nos resultará más fácil de manejar.
Por tanto, una vez creada esta cuenta de gmail, ya podemos crear nuestro “Google Docs”, poniendo en google “crear google docs” y dándole al primer enlace que nos aparece. Se nos abrirá una pantalla en el que en el lado derecho debemos de escribir nuestra dirección de correo electrónico gmail y nuestra contraseña.
 
Seguidamente, nos aparecerá una página en la que al lado derecho se encuentran cada una de las opciones que podemos realizar con Google Docs, como por ejemplo: crear un documento, o una presentación de Power Point entre otras.
 
Si por ejemplo le damos a documento podemos redactar todo aquello que nosotros queramos con ayuda de la barra de herramientas situada ésta encima del documento a escribir, la que nos podrá ayudar para que nuestro documento quede tal cual deseemos. Al igual que también, en este documento podemos insertar por ejemplo una imagen, o un enlace o comentario entre otros, pinchando en insertar (barra herramientas de la parte superior). También podemos añadir una tabla, pinchando donde pone tabla (barra de herramientas).
 
Y por último, una vez creado este documento si queremos publicarlo en la web, debemos de pinchar en archivo y publicar en la web. Inmediatamente nos aparecerá un pequeño recuadro en el que debemos de pinchar en “iniciar la publicación”. Seguidamente pinchado aquí, nos aparece un código, que debemos de copiarlo para que en nuestro blog, en el apartado de HTML lo copiemos,  le demos a seleccionar, y este documento escrito en Google Docs nos aparezca en nuestro blog.
 
Por tanto cabe destacar, que Google Docs es un recurso muy importante, llamativo y creativo para poder crear documentos que puedan ser más tarde publicados en la web, para poder ser vistos por cualquier persona disponible de este recurso tecnológico.